研所思,研所得,研所悟
作者:吴越幼儿园 信息来源:学前教育 发布日期:2018-10-08 字号:【大】 【中】 【小】

  为了提高本园新教师的课堂教学能力和业务水平,促进其快速成长,9月30日上午,秀洲区吴越幼儿园开展了1——3年新教师核心经验(语言)领域研讨活动。

  一、聚焦文本,课前说课

  在《学前儿童语言学习与发展核心经验》的教学理念指导下,如何把握“教”与“学”,对新教师来说是挑战。活动前,4位新教师围绕儿童语言核心经验,对《狼大叔的红焖鸡》、《我的妈妈》、《亲爱的小鱼》、《城里来了大恐龙》进行课前的文本解读。同时,基于大班幼儿学习与发展核心经验,围绕文本内容,从教材分析、目标定位、活动准备、活动流程、活动特色等方面,以富有感染力的语言进行了说课,充分展示自身的“理论水平”和“解读教材和教学设计”的能力。

  二、现场教研,智慧碰撞

  活动中,新教师在认真钻研教材、精心备课的基础上,以生动、形象的课件,极具亲和力的教态给大家展现自身的教学风采。在教学研讨中老师们各抒己见、畅所欲言。通过评课,新教师看到自己对文本解读、核心经验理解、教学语言、教学策略等多方面的不足。而后王凤佳老师提出了基于幼儿视角“如何让幼儿的学习更深入”、“如何让师幼的互动更适宜”,并针对新教师的教学活动进行深入的分析与点评,促使新教师们及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳总结,实现快速成长。

  新教师是幼儿园的新鲜血液,通过此次活动,她们能够站在孩子的视角关注自身的“教”与“学”,相信这样的活动能让每一位新教师有所思、有所得、有所悟。

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统